И Библию тоже может не понимать. не верующий понять Библию не может, а верующий может, но совсем не обязательно что понимает. Ну типа слепой не может прочитать рассказ Муму, а зрячий может, но не факт что прочитает.

Дык вот не может, и все. Потому что не верит.
Если бы я говорила студентам, мол, ребята, не сможете вы понять книгу по тензорному анализу, потому что еще не математики, у меня бы ни одного вер.. тьфу, выпускника не было.

Кажется, мы говорили именно о понимании.

Ты же видишь, Костя говорит, что даже быть верующим недостаточно для понимания Библии.

Эт я от невров.. на самом деле надо любить этих деятелей, реально надо, если их никто любить не будет как же им хорошими быть.
Я вот даже не стал еще месяц без пенсии сидеть чтоб подать в суд за задержку. Там если три месяца, то до семи лет.. Целых сорок дел уже по рассии с какого-то лохматого года возбудили.

А может, и зря.

Понять математическую формулу можно. А вот как понимать веру? Она или есть, или её нет.  И что значит понять книгу? Ведь Библия - это книга. Причем здесь вера?
Если считать умиление прочитанным за понимание... А анализ прочитанного за непонимание....   Тогда надо дать определение, что такое это самое понимание.

Да, сатана ловко делает, успокаивает людей, не верьте говорит в Иисуса, верьте в Мухамеда или в Будд и все будет путем, попадете ко мне в ад, будет весело.

Рижаш, можно. Но понять хорошо и правильно можно только после многих итераций. Вот, скажем, читала я 10 лет подряд один курс. Курс серьезный и вроде материал мне знакомый до невозможности. Но каждый раз я с удивлением констатировала, что есть вещи, которые мне лишь казалось, что я понимаю. А на самом деле их следует понимать совершенно иначе.

А вот первокурсник всех этих нюансов вовсе не заметит. Один на тысячу разве. Да и то не с нынешним школьным багажом.

Ага, мой Бог, никому не отдам.

я  вспомнил  анекдот  как  преподаватель читает новую тему ,молодой он ангажируется в дело ....хочет передать все молодым студентам чтоб они в будущем сознательно применяли теорию в практике.На конец лекции спрашивает ...поняли? но по лицам видит что нет....Ладно ребята...я вам объясню еще раз......ну теперь поняли? нет..... уже открыто говорят.
хорошо это не так сложно.....объясню заново но уже взволнован ,,,,поняли? .....нет ....
Ну вы тупые придурки в этом году попались ....уже я понял а вы никак не можете.....

Отредактировано szakal (2012-08-10 00:12:06)

Неправильный какой-то препод у тя, Шакаша. Зачем спрашивать? и так по лицам видно.
Анекдот древний.
Что характерно, преподский анекдот. И откуда ты их, Шакаша, знаешь...